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| 强渡“汉界楚河” | |||||
| 作者：网络 文章来源：转载 点击数： 更新时间：2007-1-20 | |||||
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强渡“汉界楚河” ——关于小学语文教学的一点浅见 象棋的棋盘上有所谓“汉界楚河”，壁垒森严，界限分明，“兵”和“卒”只有越过汉界楚河，才有左冲右突的资格和能力，也才有直捣黄龙、克敌制胜的希望。要做一个有文化的中国人，必须首先越过三千常用字这首汉界楚河，否则就是所谓文盲。只有越过这道汉界楚河，才有可能真正接受中华民族优秀的传统文化和人类文明发展的优秀成果。现代科学证明，婴儿用母乳喂养最好，别的食品即使营养再丰富、味道再鲜美、包装再漂亮，也都及不上母乳。三千常用字，就是汉民族文化的母乳。祥林嫂、骆驼祥子正是因为没有越过这首汉界楚河，他们才是祥林嫂、骆驼祥子。汉界楚河的这边和那边，是两个完全不同的世界。所以在我们祖先的心目中，汉字具有神圣性、神秘性，甚至具有无边的法力。我们今天，无论是看家用电器的说明书，还是上网，全都离不开这三千常用字。有文化与否，这三千常用字就是一条“底线”。 “语言和文字是两种不同的符号系统，后者唯一的存在理由是在于表现前者”(《普通语言学教程》，商务印书馆1980年版)，索绪尔的这一论断显然有失偏颇，但在初级阶段的水平上，口语和书面语确有基本的共同共通之处。从语感的角度看，小孩子的口语语感已经发展到相当高的水平，有下面两篇记实文章为证： 澳澳谈股 澳澳是个4岁的小男孩，因为妈妈业余炒股，耳濡目染，他对炒股也颇有“心得”，时发妙语—— 没钱?去炒股! 幼儿园放学时，常常是外公外婆去接澳澳。一路上会经过几家商店，澳澳总要想法子敲外公外婆的竹杠。一天外公以没钱为由拒绝被“敲”，澳澳脱口而出：“没钱?那你快去炒股呀!” 股市跌到哪里了? 澳澳喜欢画画，还参加了班上的绘画兴趣小组，他的作品常常被老师贴到墙上展览。不过他的那么多“优秀”作品中唯有一幅让他妈妈惊叹不已。那天澳澳用粉笔在水泥地上随手画了一条弯弯曲曲的线，这本不足为奇，难得的是他的提问：“妈妈你看，股市跌到哪里了?” 小小诗人 女儿果果刚刚两岁半，在语言运用上却绝对是个高手。 去年夏末，那时果果刚会背两三首诗，其中一首便是《锄禾》。一天中午，爷爷顶着烈日下班回家，一到家便亲热地抱起孙女儿，果果看着爷爷脸上豆大的汗珠，一脸正经地说：“爷爷汗滴禾下土!”语惊四座，当时果果才23个月。此后便常常有让我们惊讶不已的表现，如吃棒冰时说棒冰出汗了；下雨时躲到树下，说大树是一把伞；月儿弯弯说它像眉手，半个月亮则说像眼睛；叫小朋友来玩说“来吧，来吧，相约九八”；把《纤夫的爱》唱成“妈妈她坐船头，爸爸他岸上走，恩恩爱爱纤绳荡悠悠”…… 果果上学的幼儿园门口有一棵樱桃树，前几天结满了红艳艳的樱桃，每天下午去接她时，她都要缠着我替她摘几颗解解馋，拗她不过，我只得踮起脚仰着脖子费劲地行动起来，而女儿则在树下大喊：“妈妈，愿君多采撷!”边说还边做手采状。 (原载1999年5月13日《金华晚报》) 澳澳和果果都非神童，而是普普通通的聪明孩子，果果我还见过面，聊过天。你可以从任何一位母亲或外婆那儿得到类似的佐证。但他们的书面语语感却几乎为零。我以为，小学语文教学的全部任务可以归结为：通过几百篇(段)诗歌、散文的阅读、背诵、默写掌握三千常用字——掌握者，会读、会写、会组词之谓也。也就是使其口语语感“转化”为相应的书面语语感，原本得于心应于口者能够应于眼、应于手。如能在五年或六年的时间里使小学生真正越过三千常用字这道汉界楚河，就是小学语文教学对培养下一代作出了可以称得了伟大的贡献。 有了较高的口语语感素质，“转化”就有了较为坚实的基础。当然掌握汉字比掌握表音文字在开始时要困难一些，但我们的孩子必须越过这道汉界楚河，无捷径可走。为克服这困难所付出的代价，日后是有丰厚的回报的。应当看到，汉字比表音文字也有明显的优越之处，其中之一就是掌握了它便可以直接面对《诗经》、《离骚》等等，无需另起炉灶，重新起步。有的人为了减轻目前“转化”所带来的暂时困难，试图以拼音来代替汉字，从表面看效果似乎十分显著，实际上只不过把必须克服的困难往后推罢了，而且会使困难变得更加困难。拐杖本身毕竟不是路，更不能替代走。 如果真能把小学语文教学的任务明确化为带领小学生越过三千常用字这道汉界楚河，五年或六年的时间，我以为已经足够了。只要我们能够下定决心不去做柳宗元笔下“虫负 虫版”那样的傻瓜，起码不到中学的饭碗里抢饭吃，应该说还是相当宽裕的。当然小学语文教师也不轻松，这三千常用字如何让小学生学得有趣有效，是大有文章可做的。别的不说，光是读一读《说文解字》，就要下些功夫。我真希望有那么一天，我们的每一位小学毕业生都能自豪地拍拍胸脯说：三千常用字我都能认、会写，我是一个有文化的中国人!——据统计，《毛泽东选集》第1卷、《骆驼祥子》所用的汉字都只才两千多一点。 (原载《小学语文教师》1999年第9期) |
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