《行路难》教案

教学目标：

1、            理解诗句内容，体会情感，能够背诵。

2、            学会鉴赏诗歌，感受诗歌的风格。

3、理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。

教程：

一、激情导入

同学们，诗歌是我国文坛的一颗璀璨的明珠，许多文人也正是因为诗歌走进了我们的灵魂深处。杜甫的《饮中八仙歌》中有这样四句描写“____一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”大家猜一下横线上应该填上唐朝的哪一位诗人的名字？为什么？

二、李白简介

请同学们说出能体现李白性格和人生经历的关键信息。
　李白（七零一－七六二），字太白，号青莲居士。他的一生，绝大部分在漫游中度过。

天宝元年（七四二），因道士吴筠的推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵，在京仅三年，就弃官而去，仍然继续他那飘荡四方的流浪生活。安史之乱发生的第二年，他感愤时艰，曾参加了永王李璘的幕府。不幸，永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵州境内），途中遇赦。晚年漂泊东南一带，不久即病卒。
　　他具有超寻常的艺术天才和磅礴雄伟的艺术力量。一切可惊可喜、令人兴奋、发人深思的现象，无不尽归笔底。杜甫有「笔落惊风雨，诗成泣鬼神」（《寄李十二白二十韵》）之评，是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有「诗仙」之称。与杜甫齐名，世称「李杜」，作品有《李太白集》。

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